נפלאות המחשב...

לקראת יום העצמאות ישבתי עם 3 תלמידים והכנו יחדיו מצגת ליום העצמאות ,המכילה את סמלי החג. עד לפני חודשים ספורים לא העליתי על דעתי שיהיה לי מחשב בכתה ועוד מחובר לרשת....

אז כיצד קרה הדבר?

לאורך כל הקורס "טכנולוגיות כסוכני שינוי בבית הספר", ד"ר שרה שדה ,ניסתה להוביל אותנו להגיע לידי תובנות, שאנו צריכים להיות סוכני השינוי ואם אנו רוצים בשינוי, הוא צריך לבוא מלמטה למעלה.

חברתי היקרה אורנית, החברה בצוות ניהול ביה"ס, אימצה תובנה זו ופנתה למנהלת ביה"ס בבקשה לקנות מחשבים לשכבה הבוגרת ( המונה 3 כיתות) ובבקשה נוספת לחברם לרשת...

במקביל , העליתי גם אני נושא זה בישיבת מחנכות והתגובה הייתה נסערת, "בשביל מה ומי צריך אינטרנט"?

כדי לענות על שאלה זו , אני חוזרת לתחילת הפוסט. ..

אני רוצה לספר לכם על תלמיד בשם ט'. ט' נער בן 14 וחצי, אינו וורבאלי ומאובחן ברמת פיגור שכלי בינוני. ט' חסר מוטיבציה ללמידה, אינו מגלה עניין בסביבתו ומעדיף לישון במהלך היום ובדרך זו הוא מנתק עצמו מהסביבה הדורשת ממנו אקטיביות. קיים דבר אחד משמעותי ,המעורר גירוי , עניין ושמחה אצל ט' וזה המחשב.

במהלך הכנת המצגת ישבתי ליד ט' פעורת פה ולא מאמינה למראה עיני. התלמיד פתח תוכנות, גלש לאינטרנט, בחר תמונות, אני לא הספקתי אפילו לעקוב אחריו. וואו, איזה פוטנציאל, מיומנויות ויכולות הכלי הטכנולוגי הזה הוציא מט'. המדהים מכל, שכל הזמן הייתה לי תחושה, שט' יודע לקרוא יותר ממה שאנחנו חושבים ואכן תחושה זו אכן התאמתה לי. אצל ט' ,רב הנסתר מעל הגלוי, אך אני מאמינה שבעזרת המחשב נוכל להגיע ולממש את הפוטנציאל הרב הקיים בנער המדהים ביכולותיו.

לסיום , ברצוני לשתף אתכם בכתבה שצפיתי בחדשות ערוץ 2 בשם "בלוגריות אופנה", נושא הרחוק ממני אלפי קילומטרים…

במהלך שידור הכתבה אוזני קלטה שמדברים על בלוג ובלוגריות והרי אני סוף סוף בעניינים, אז החלטתי לצפות בכתבה. ראשית, איזה ידע טכנולוגי מרשים יש לדור הצעיר, אני רק עכשיו בגילי המופלג נחשפתי למושגים: בלוג ופוסט…

שנית, לאורך כל הכתבה שאלתי את עצמי :" למה נערות בגיל כ"כ צעיר צריכות להיכנס לעולמם של המבוגרים? לעולם העסקים? איפה הילדות? הרי תקופה זו לא תחזור לעולם.

לכל המעוניין ,תצפו בקשור לכתבה ולסרטון ותביעו דעתכם.

שבוע נהדר .

http://reshet.ynet.co.il/%D7%97%D7%93%D7%A9%D7%95%D7%AA/News/Economics/Consumers/Article,41780.aspx