סביבות למידה מתוקשבות

לא להאמין אבל אנו נמצאים בעיצומו של סוף סמסטר ג' הללויה. במסגרת הקורס "עקרונות בפיתוח סביבות למידה מתוקשבות", בהנחייתה של הגב' גלית בן צדוק, הכרנו סוגי פעילויות אינטראקטיביות, המאפשרות ללומד התנסות ולמידה פעילה תוך קבלת משוב ממוחשב, כגון: הדמיות, משחקים, אנימציה, מודל ועוד. כבר בתחילת הקורס התבקשנו לתכנן ולפתח מדיה לימודית אינטראקטיבית שתהיה ידידודית למשתמש. בתחילה המשימה נשמעה כמו ג'יבריש, הזויה וקצת מלחיצה ,אך כמו תמיד ,ההתחלות לעיתים לא ברורות ואט אט המשימה החלה להתבהר ואף לאתגר.
חברותי לקבוצה (אילנה ,אורנית) ואני, החלטנו לתכנן אינטראקציה מסוג משחק, העוסקת בהכנה לעצמאות בתפקוד היומיומי בתחום הלבוש ,בהלימה לאוכלוסיה עמה אנו עובדות( תלמידים ברמת פגור שכלי בינוני). החלנו בחפושים אחר חומרים ברשת, אך לצערנו מצאנו חומרים רבים, אך לא מותאמים לסוג אוכלוסיה שצויינה לעיל,בהיבט המשחקי, הלימודי והתפקודי.
בעקבות כך, אני מנצלת במה זו ופונה למתכננים, הנה הגיע הזמן לפתח תוכנות גם לסוג אוכלוסיה זו.
לאורך כל הדרך השקענו מחשבות והתלבטויות רבות בבחירה ובתכנון הממשק( מעטפת המאפשרת להפעיל את האוביקט הממוחשב), כך שיהיה נגיש, מותאם וידידותי לתלמידנו. מגבלות של תלמידנו רבות, מגוונות ובאות לידי ביטוי בתחומי תפקוד שונים ובעוצמות שונות, כגון: בתחום קוגנטיבי, תקשורתי, התנהגותי, רגשי ועוד. בחרנו במשחק " המעביר את התלמיד למסגרת חשיבה אחרת ודורש מעורבות של התלמיד בלמידה, כאשר הוא שולט במהלכי הפעולה. אינטראקציה זו מאפשרת ללומד התנסות חוויתית, ויזואלית ופעילה ובכך משפרת את רמת ההתמדה במשימה ומעלה את המוטיבציה בקרב הלומדים ללמידה( 2003, Gredler).
במהלך העבודה ,נחשפתי לסוגי אינטראקציות שונות ונוכחתי לגלות ,כמה רבה העבודה מאחורי הקלעים ,של המתכננים, המעצבים והמתכנתים בפתוח סביבות למידה מתוקשבות, המצריכות ידע ומומחיות במספר רב של תחומים, ארגון תוכן מילולי וחזותי, עיצוב ואפיון מסמך, ארכיכטטורה של ממשקים, והכי חשוב שרק בזכות עבודת צוות, וחשיבה בונה וממוקדת של כל הגורמים, ניתן להגיע לתוצרים מוצלחים ומפרים אשר יתאימו למשתמשים.
במהלך עבודה זו, ראיתי לאורך כל הדרך, כיצד הטכנולוגיה והפדגוגיה משרתות אחת את השנייה. כמו כן, עברתי תהליך של פתוח חשיבה בקורתית ,כיצד ממשק צריך להיות בנוי באופן ידידותי למשתמש. התהליך עבורי היה גם , התנסותי, חוויתי ומאתגר ולבסוף בעזרת שתוף פעולה מלא ביננו לבין המנחה, הצלחנו לבנות ממשק התואם את צורכי תלמידנו בשם "עמי ותמי מתלבשים".
כעת, יש לנו תכנון של משחק, אז מה צריך בסה"כ? רק מתכנת וגרפיקאי וסוף סוף יהיה לנו משחק המותאם לאוכלוסיית בית ספרינו. המכרז יוצא לדרך!
לסכום, בשעור האחרון במסגרת הקורס, מספר קבוצות הציגו את תוצריהן. היה מרגש ומפרה לראות את התהליך הדומה שעברו שאר הקבוצות ואת התוצרים המרשימים, המגוונים והאטראקטיבים.
ישר כוח לכולם!

מצ"ב קשור לכתבה העוסקת ב" אתרי אינטרנט- איך מעצבים מנשק נכון".
קריאה מהנה.
http://http//www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3083728,00.html