"גוגל דוקס" בתהליך הלמידה

שלום וברכה,

במסגרת לימודי במגמת "תקשוב ולמידה" נחשפתי והתנסיתי לראשונה לכלי בשם "גוגל דוקס". "גוגל דוקס", הינו, שירות ניהול מסמכים מקוון המאפשר להעלות מסמכים ולערוך אותם בשיתוף עם משתמשים רבים אחרים . לדוגמא, בבתי ספר יכולים להשתמש בגוגל דוקס כדי לכתוב מטלות מקוונות ולהעלות אותן לאתר משותף שבו כל תלמידי הכיתה יכולים לצפות באינטרנט ולהוריד את המסמכים למחשב שלהם.
במסגרת הקורס של ד"ר גילה קורץ ,חברותי אילנה אורנית ואני החלטנו לבדוק כיצד אנו משלבות את טכנולוגיית ה"גוגל דוקס" במערכת בית ספרינו (יש לציין שכבר לפני חודשים ספורים פנתה אלינו מנהלת בית ספרינו בנושא זה).
לאור התנסותי הקצרה אומנם בכלי זה, אני חושבת שזהו כלי עזר נהדר בתהליך הלמידה הן של הצוות החינוכי והן של התלמידים ,בהקניית מיומנויות שונות,כגון: למידה שיתופית, יכולת ביטוי עצמי עצמי, שיפור יכולת הכתיבה ועוד.
למה בחרנו בטכנולוגיה זו?
השיקולים שעמדו בפנינו בבחירת טכנולוגיה זו, שתהיה, נגישה, יישומית יעילה ומהירה.
חשוב לציין שלפני כשנתיים נבנה אתר בית ספרי במקום עבודתי. בתחילת הדרך כמובן התעוררו מס' קשיים מצד אנשי צוות , הן מבחינה טכנולוגית (שליטה במיומנויות בסיסיות), מודעות לנושא ועוד.
אך אט אט ועם הרבה תמיכה מסביב , ניתן לומר כיום,שכמעט כל צוות ביה"ס נכנס לתוך האתר הבית ספרי , קורא הודעות ורבים אף לוקחים חלק פעיל.
אני סבורה שגם הטמעת טכנולוגיית ה"גוגל דוקס" תלווה בתחילה בקשיים. התהליך יעשה בהדרגה בתחילה למס' מצומצם של אנשי צוות הנוגעים בתחומים רלוונטיים בהם נבחר להתמקד.
אני שואלת באילו תחומים רצוי שנשתמש בגוגל דוקס?
מניסיוני האישי, לדעתי יש מקום למס' נושאים חשובים, שכלי זה יכול לתרום רבות לצוות, כגון: כתיבת תעודות. כיום, הנוהל המקובל בבית ספרי, שכל מחנכת מקבלת משאר הצוות המקצועי חוות דעת כתובה על דף על כל תלמיד ותלמיד (בודדים כותבים חוות דעת ושולחים דרך מייל).
אנו המחנכות אוספות את כל ההערכות מהצוות המקצועי ומקלידות לתוך טופס התעודה הקיים במחשב.
בעידן המודרני הטכנולוגי בו אנו נמצאים, האם לא כדאי ללמד את הצוות להשתמש בגוגל דוקס? אכן כן.
יצירת מסמך שיתופי לכל הצוות יהיה מהיר ויעיל יותר. ובנוסף ,בתהליך הכתיבה כל איש צוות מקצועי יוכל לקרוא את ההערכה של שאר הצוות החינוכי וע"י כך יוכל להכיר וללמוד צדדים שונים אודות התלמידים בתחומים השונים ,כגון: מוסיקה, מחשב ,אומנות וכו'.
דוגמא נוספת , היערכות לקראת ישיבות תל"א ( תוכנית לימודית אישית).
כיום, לפני כל ישיבה, כל איש צוות השותף בישיבה ממלא לעצמו מטרות לגבי אותו תלמיד. יצירת מסמך שיתופי, גם בתחום זה יוכל לתרום רבות כפי שצויין לעיל וגם יעזור לצוות להגיע יותר מוכנים וממוקדים לישיבה .
קיימת בעיני חשיבות רבה בנושא למידה השיתופית ואני סבורה שאכן כדאי ואף רצוי שכלי זה יכנס ויוטמע בהדרגה במערכת בית ספרינו.

אני שמחה לומר שאנוכי, שעד לפני כמה חודשים לא שמעה בכלל מה זה "גוגל דוקס" מלבד גוגל מוגל... התחלתי לשווק ולהפיץ בגאווה, כלי זה ,בקרב מחנכות ממקומות עבודה שונים ,אשר לא שמעו על כלי זה.
שיהיה בהצלחה לכולנו.
לסיום, הטכנולוגיה מתפתחת בקצב מהיר ומצ"ב קשור לכתבה וסרטון המציגים את כניסת "גוגל דוקס" גם לתוך מכשירים ניידים ...

http://www.calcalist.co.il/internet/articles/0,7340,L-3431341,00.html