למידה מרחוק בתהליך הלמידה...

שלום וברכה,

לפני כמה ימים ד"ר גילה קורץ שתפה אותנו בכך, שהשנה מס' קורסים נלמדים במלואם במכללה באופן מקוון, דוגמא לכך הינו קורס "שיטות מחקר".... בשומעי זאת , אחזה בי תחושת שמחה, רווחה והקלה, איזה מזל שעברתי כבר את הקורס המפחיד הזה.
אני חושבת שאם הייתי שומעת ביומי הראשון ללימודים ,בו הייתי שרויה בהלם , שהקורס הינו מקוון, אני מניחה שהייתם שומעים אותי אומרת: למידה מרחוק לא בבית ספרי ( למרות שבתחילה הייתי כמובן צריכה לקבל הסבר, מהו קורס מקוון...).
מודעת לכך, שקיימים הבדלים אינדיווידואליים באופן שבו אנשים שונים רוכשים ידע וסגנונות למידה שונים, ולפי מיטב הבנתי וניסיוני , מעדיפה אני סגנון למידה ויזואלי, מוחשי, שמיעתי ואינטראקטיבי, בקיצור למידה בכתה עם מרצה, פנים מול פנים.
כיום ,כשאני נמצאת בסוף לימודי (לא יאמן) ורכשתי ידע לא מבוטל, מודעת אני לכך ,שתפיסתי השתנתה ואני נמצאת בחברה עתירת טכנולוגיה ולכן עלי יהיה להתמודד עם שינויים וחדשנות ולגלות פתיחות לדרך הוראה אחרת כדוגמת קורס מקוון.

ברצוני להציג מס' יתרונות המתקיימים בקורס מקוון, בתהליך של למידה מרחוק , מתוך: http://sites.levinsky.ac.il/alonet9/index.php?otion=com_content&view=article&id=6&Itemid=13

בקורס מקוון:
קיימת אפשרות ללמידה, בהתאם לזמנים הנוחים ללומד ובמקומות הנוחים לו.
אתר מקוון קיימים בו ריבוי ערוצים ומדיות ויכול לאחסן, לקטלג ולספק תכנים עם אפשרות לתמוך בהוראה מקוונת עשירה מסוגים שונים ובמגוון יחידות תוכן . הזמינות של המרצה וסטודנטים עמיתים מאפשרת תקשורת נוחה, דו-כיוונית, אישית או קבוצתית בהתאם לצרכים.
זמינות חומרי הקורס ואמצעי הלמידה השונים מקדמת את שביעות רצון הלומדים ומקלה על השתלבותם בלמידה המקוונת.
קורס מקוון עשוי לאפשר למידה מותאמת אישית, הן בשל מאפייני הלמידה המקוונת כשלעצמה, והן בתמיכה של הטכנולוגיה ומאפשר הבנייה שיתופית של למידה ועוד.
מנגד ישנם גם מס' חסרונות, קורס מקוון אינו מתאים לכל לומד. לכל אחד סגנון למידה משלו. ישנם לומדים אשר זקוקים למפגש פנים מול פנים, לאינטראקציה חברתית פיזית עם המרצה ועם הלומדים השונים ועוד.
במהלך לימודי התנסיתי במספר מטלות מקוונות, כך שאני לא יכולה להביע דעה נחרצת לגבי סגנון למידה זה ( אולי בדוקטורט אתנסה בקורס מקוון סתם...). אם כן, מה סוד הצלחה של קורס מקוון?
לדעתי, על מנת לקדם פרדיגמות הוראה חדשניות כגון, למידה מקוונת , הן תלוית בראשונה ביכולת המרצה לשלב באופן מושכל בין הטכנולוגיה והפדגוגיה. בהיבט של הטכנולוגיה, על המרצה להכיר באופן מעשי ואקטיבי את המערכת אשר בתוכה בנוי אתר הקורס ובהיבט של הפדגוגיה, על המרצה לדאוג לחומרי למידה עשירים ומגוונים, אשר יובילו ללמידת חקר והתנסות, הבניית ידע, קידום שיתופיות ,למידת עמיתים ועוד.
לסיום, מצ"ב סרטון בשם "להכיר בקליק", המציג פרויקט שיתופי בין 2 בתי ספר ללקויי למידה, של 2 אוכלוסיות שונות ,יהודית וערבית. מטרת הפרויקט הינה, בניית אלבום תמונות משותף דרך למידה מרחוק.
צפייה מהנה.